QUE ES EL CONDUCTISMO Y CONSTRUCTIVISMO
El conductismo es la filosofía de la ciencia del comportamiento (análisis del comportamiento). Antes que cualquier hallazgo empírico, la postura conductista dicta los cánones acerca de qué tipo de preguntas psicológicas son válidas y que métodos son aceptables en la búsqueda de sus respuestas.
Watson (1879-1958) como el fundador del conductismo; otros posteriormente, como Kazdin (1978), han visto en él al catalizador de un movimiento que ya estaba en marcha, a partir del pensamiento funcionalista propiciado por William James (1842-1910) y desarrollado de forma más fundacional en la Universidad de Chicago
El conductismo surgió como una alternativa a la psicología experimental centrada en el análisis de la conciencia y en su lugar propuso a la conducta en sí misma, en tanto actividad, como el objeto
Por otro lado tenemos al constructivismo que cómo su nombre lo indica construye el conocimiento partiendo de su experiencia e integrándola con la información que recibe. Nos menciona que el aprendizaje es esencialmente activo por ello cuando una persona aprende algo nuevo, lo incorpora a sus experiencias previas y a sus propias estructuras mentales. Similares a torres de legos siendo construidas bloque por bloque. Teniendo como fundamento que el origen de todo conocimiento no es la mente humana, sino una sociedad dentro de una cultura dentro de una época histórica.tudio psicológico (cf. Watson, 1913a).
La enseñanza constructivista concibe el aprendizaje como el resultado de un proceso de construcción personal global y complejo, donde las experiencias y los conocimientos previos de cada alumno se entremezclan con las ideas y el bagaje intelectual colectivos, tanto de compañeros como de profesores.
REFERENCIAS
Ertmer, P. A. y Newby, T. J. (1993). Conductismo, cognitivismo y constructivismo: una comparación de los aspectos críticos desde la perspectiva del diseño de instrucción. Performance Improvement Quarterly, 6(4), 50–72. Recuperado de http://www.aprendiendoenlinea.com
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